|
Yükseköğretim
Kurulu Başkanlığından:
YÜKSEKÖĞRETİM
KURUMLARI ÖZÜRLÜLER DANIŞMA VE KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK
YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK
MADDE 1 – 18/8/2010
tarihli ve 27672 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Yükseköğretim Kurumları
Özürlüler Danışma ve Koordinasyon Yönetmeliğinin adı aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“YÜKSEKÖĞRETİM
KURUMLARI ENGELLİLER DANIŞMA
VE
KOORDİNASYON YÖNETMELİĞİ”
MADDE 2 – Aynı Yönetmeliğin 1 inci maddesi
aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 1 – (1) Bu Yönetmeliğin amacı; yükseköğrenim gören
engelli öğrencilerin öğrenim hayatlarını kolaylaştırabilmek için gerekli
akademik ortamın hazırlanmasını ve eğitim-öğretim süreçlerine tam
katılımlarını sağlamak amacıyla gerekli tedbirleri almak ve düzenlemeler
yapmak üzere, Yükseköğretim Kurulu Engelli Öğrenciler Komisyonu, Engelli
Öğrenciler Danışma ve Koordinasyon Birimi, ÖSYM Engelli Öğrenciler Danışma
ve Koordinasyon Birimi ile yükseköğretim kurumları bünyesinde oluşturulacak
engelli öğrenci birimlerinin çalışma usul ve esaslarını düzenlemektir.”
MADDE 3 – Aynı
Yönetmeliğin 2 nci maddesi aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“MADDE 2 –
(1) Bu Yönetmelik, Yükseköğretim Kurulu Engelli Öğrenciler Komisyonu,
Engelli Öğrenciler Danışma ve Koordinasyon Birimi ile ÖSYM Engelli
Öğrenciler Danışma ve Koordinasyon Birimi ve yükseköğretim kurumları
bünyesinde oluşturulacak engelli öğrenci birimlerinin görev ve faaliyet
alanlarına ilişkin hükümleri kapsar.”
MADDE 4 – Aynı
Yönetmeliğin 3 üncü maddesi aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“MADDE 3 –
(1) Bu Yönetmelik, 1/7/2005 tarihli ve 5378 sayılı
Engelliler Hakkında Kanunun 15 inci maddesine dayanılarak hazırlanmıştır.”
MADDE 5 – Aynı Yönetmeliğin
4 üncü maddesinin birinci fıkrasının (a) ve (c) bentleri aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“a) Komisyon: Yükseköğretim Kurulu Engelli Öğrenciler
Komisyonunu,”
“c) Engelli öğrenci: Doğuştan veya sonradan herhangi bir
nedenle bedensel, zihinsel, ruhsal, duygusal ve sosyal yeteneklerini
çeşitli derecelerde kaybetmesi nedeniyle toplumsal yaşama uyum sağlama ve
günlük gereksinimlerini karşılama güçlükleri olan ve korunma, bakım, rehabilitasyon, danışmanlık ve destek hizmetlerine
ihtiyaç duyan yükseköğrenim öğrencisini,”
MADDE 6 – Aynı
Yönetmeliğin İkinci Bölümünün başlığı aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Engelli
Öğrenciler ile İlgili Komisyon ve Birimler”
MADDE 7 – Aynı
Yönetmeliğin 5 inci maddesi başlığıyla birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“Yükseköğretim
kurulu engelli öğrenciler komisyonu
MADDE 5 – (1)
Yükseköğretim Kurulu bünyesinde yükseköğrenim aşamasına gelen veya
yükseköğrenim gören engelli öğrencilerin ihtiyaçlarını belirlemek,
belirlenen ihtiyaçlara göre yapılması gereken idari düzenlemeleri planlamak
ve gerekli alt yapı standartlarını oluşturarak ilgili yükseköğretim
kurumları arasında koordinasyonu sağlamak üzere Yükseköğretim Kurulu
Engelli Öğrenciler Komisyonu oluşturulur. Komisyon, Yükseköğretim Yürütme
Kurulu üyelerinden birinin başkanlığında üçü engellilik alanında bilgi
sahibi, tercihen ilgili alanlardaki akademisyenlerden ve en az yüksek
lisans düzeyinde eğitim görmekte olan engelli bir öğrenci temsilcisinden
olmak üzere en az beş kişiden oluşur. Komisyon üyeleri Yükseköğretim Kurulu
Başkanı tarafından üç yıl için görevlendirilir. Süresi biten üyelerin
yeniden görevlendirilmeleri mümkündür.”
MADDE 8 – Aynı
Yönetmeliğin 6 ncı maddesi aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“MADDE 6 –
(1) Komisyonun görevleri şunlardır:
a) Engelli öğrencilerin öğrenim hayatlarını desteklemek,
öğrenim ve eğitim süreçlerine tam katılımlarını sağlamak amacı ile
sorunlarını belirlemek, çözüme yönelik gerekli planlamaları yapmak,
politikalar ve stratejiler üretmek ve bunları Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına
sunmak.
b) Engelli öğrencilerin, yükseköğrenimde
karşılaşabilecekleri ulaşılabilirlik ve erişilebilirlik sorunlarına çözüm
üretmek.
c) Engelli öğrencilere uygun eğitim araç-gereçleri, ders
materyalleri, ders geçme ve sınav koşullarının hazırlanmasına yönelik
standartları oluşturmak.
ç) Engelli öğrencilerin yatay ve dikey geçiş ile ders
denkliklerinin ölçütlerini düzenlemek üzere önerilerini ilgili kurullara
sunmak.
d) Üniversitelerde kurulacak engelli öğrenci
birimlerinin işleyiş koşullarını ve ilkelerini belirlemek.
e) Üniversite yerleşkelerinin engellilere göre
düzenlenmesine ilişkin yapılanmaları takip etmek veya ettirmek.
f) Engellilerle ilgili derslerin veya konuların
yükseköğretim kurumlarının lisans programlarına alınması yönünde çalışmalar
yapmak ve ilgili kurullara sunmak.”
MADDE 9 – Aynı
Yönetmeliğin 7 nci maddesi başlığıyla birlikte
aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Engelli
öğrenciler danışma ve koordinasyon birimi
MADDE 7 – (1)
Yükseköğretim Kurulu bünyesinde; Komisyona destek hizmetleri vermek, raportörlük yapmak, engelli üniversite öğrencilerine
destekleyici ve iyi kaynaklarla donatılmış bir akademik ortam sağlamak için
yükseköğretim kurumları engelli öğrenci birimleri ile koordinasyon halinde
çalışmak üzere kadrolu Engelli Öğrenciler Danışma ve Koordinasyon Birimi
kurulur. Bu birimde görev alacak görevlilerden birinin engellilik
alanlarıyla ilgili en az lisans mezunu olmasına özen gösterilir.”
MADDE 10 – Aynı
Yönetmeliğin 8 inci maddesi başlığıyla birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“Engelli
öğrenciler danışma ve koordinasyon biriminin görevleri
MADDE 8 – (1)
Engelli Öğrenciler Danışma ve Koordinasyon Biriminin görevleri şunlardır:
a) Komisyona iletilecek öğrenci başvurularını
düzenlemek.
b) Yapılacak işlemlere esas olmak üzere komisyona raportörlük yapmak.
c) Komisyon toplantı tutanak ve evraklarını düzenlemek.
ç) Üniversitelerde kayıtlı engelli öğrencilerle ilgili
istatistikî verileri tutmak.
d) Ders materyallerinin hazırlanmasında, engellilere
uygun eğitim, araştırma ve barındırma ortamlarının düzenlenmesinde
üniversiteler arası koordinasyonu sağlamak.
e) Üniversitelerden gelen raporları ve Yükseköğretim
Kurulu ile ÖSYM bünyesinde yapılan çalışmaları her öğretim yılı sonunda
rapor haline getirmek.
f) Yükseköğretim Kurulu internet sitesinde engellilerin
erişebilirliklerine uygun bir bölüm hazırlamak ve bilgileri sürekli
güncellemek.”
MADDE 11 – Aynı
Yönetmeliğin 9 uncu maddesi başlığıyla birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“ÖSYM engelli
öğrenciler danışma ve koordinasyon birimi
MADDE 9 – (1) ÖSYM
bünyesinde Engelli Öğrenciler Danışma ve Koordinasyon Birimi oluşturulur.
Birimin çalışma usul ve esasları ÖSYM Başkanlığınca belirlenir. Birimde engellilik alanında bilgi sahibi
ve deneyimli, tercihen ilgili alanlardan mezun en az bir uzman bulunur.
Gerektiğinde bu birimde engellilikle ilgili öğretim elemanları, uzman ve
öğretmenler danışman olarak görevlendirilebilir.”
MADDE 12 – Aynı
Yönetmeliğin 10 uncu maddesi başlığıyla birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“ÖSYM engelli
öğrenciler danışma ve koordinasyon biriminin görevleri
MADDE 10 – (1) ÖSYM
Engelli Öğrenciler Danışma ve Koordinasyon Biriminin görevleri şunlardır:
a) Yükseköğretim programlarında öğrenim görmek isteyen
engelli öğrencilere öğrenim görmek istedikleri program hakkında danışmanlık
yapmak.
b) Üniversitelerin engelli öğrenciler için açılmış olan entegre yükseköğretim programları listesini, yükseköğretim
kurumları ile işbirliği yapmak suretiyle oluşturarak sınav kılavuzuna
konulması için gerekli açıklamaları hazırlamak.
c) Adayın ÖSYM’ye göndermesi gereken engel türü ve rapor
bilgileri ile sınav sırasında ne tür desteğe gereksinimi olduğuna dair
dilekçe ve benzeri bilgilere ilişkin sınav kılavuzuna konacak açıklamaları
hazırlamak.
ç) Uzmanlar tarafından incelenen sağlık raporları ve
talep formlarının kabul veya ret şeklindeki sonuçlarını sınav öncesi
engelli adaya bildirmek.
d) Sınav ortamlarının engel durumuna göre seçilmesi veya
düzenlenmesi konusunda gerekli çalışmaları yapmak.
e) Merkezi sınavlarla yerleştirilen engelli adayların
istatistikî verilerini oluşturmak ve kamuoyunun bilgisine sunmak.
f) Bireylerin engel durumları esas alınarak sınavlarda
görev alan okuyucuların seçimi hakkında çalışmalar yapmak.”
MADDE 13 – Aynı
Yönetmeliğin 11 inci maddesi başlığıyla birlikte aşağıdaki şekilde
değiştirilmiştir.
“Yükseköğretim
kurumları engelli öğrenci birimleri
MADDE
11 –
(1) Yükseköğretim kurumları tarafından eğitim öğretim işlerinden sorumlu
bir rektör yardımcısı başkanlığında ve sorumluluğunda, engelliler alanında
uzmanlaşmış veya özel eğitim alanına yakın alanda uzmanlaşmış koordinatör
öğretim elemanları veya yardımcıları ile ilgili daire başkanlıkları,
fakülte, yüksekokullar ve enstitülerin görevlendireceği yönetici veya
akademik kişilerden seçilmiş temsilcilerden oluşan, engelli öğrencilerin
idari, fiziksel, barınma ihtiyaçları ile sosyal ve akademik alanlarla
ilgili ihtiyaçlarını tespit etmek ve bu ihtiyaçların karşılanması için
yapılması gerekenleri belirleyip, yapılacak çalışmaları planlamak,
uygulamak, geliştirmek ve yapılan çalışmaların sonuçlarını değerlendirmek
üzere, doğrudan rektörlüğe bağlı engelli öğrenci birimleri oluşturulur. Yükseköğretim
kurumları bu birimlerin amaçlarını gerçekleştirebilmeleri için gerekli olan
kaynağı bütçelerinden tahsis ederler. Birimlerin çalışma usul ve esasları
yükseköğretim kurumlarınca belirlenir.
(2) Yükseköğretim kurumları engelli öğrenci birimleri
her yıl hazırlayacakları faaliyet ve değerlendirme sonuçlarını içeren
raporu Yükseköğretim Kurulu Başkanlığına bildirirler.”
MADDE 14 – Aynı
Yönetmeliğin 12 nci maddesi başlığıyla birlikte
aşağıdaki şekilde değiştirilmiştir.
“Yükseköğretim
kurumları engelli öğrenci birimlerinin görevleri
MADDE 12 – (1)
Yükseköğretim kurumları engelli öğrenci birimlerinin görevleri şunlardır:
a) Yükseköğretim
programlarına kaydı yapılan engelli öğrencilerin öğrenimlerini
sürdürdükleri sırada eğitim, öğretim, burs, idari, fiziksel, barınma,
sosyal ve benzeri alanlarla ilgili ihtiyaçlarını tespit etmek ve bu
ihtiyaçların karşılanabilmesi için alınması gereken önlemleri belirlemek ve
ortadan kaldırmak üzere çözüm önerileri sunmak, gerekli düzenlemeleri
üniversitede bulunan diğer birimler veya daire başkanlıkları ile eşgüdüm
içerisinde yapmak.
b) Engelli üniversite öğrencilerinin akademik, fiziksel
ve sosyal yaşamlarını engellemeyecek biçimde öğretim programlarını
düzenlemek için engelli öğrencinin devam ettiği eğitim ortamının
uygunlaştırılması, engellilere yönelik araç gereç temini, özel ders
materyallerinin hazırlanması, engellilere uygun eğitim, araştırma ve
barındırma ortamlarının düzenlenmesi konularında çalışmalar yapmak.
c) Yükseköğrenim düzeyindeki öğrenci ve öğretim
elemanlarına yönelik yayın faaliyetlerinde bulunmak, öğretim elemanlarına
engellilik ile bunun getirdiği sınırlılıkları ve yapılması gereken
düzenlemeleri anlatan ve bilgi veren doküman hazırlamak, bilinç düzeyini
arttırmak, ilgililere danışmanlık hizmeti vermek, gerektiği durumlarda
hizmet içi eğitim sağlamak.
ç) Engellilik alanında bilinç ve duyarlılık düzeyini
artırmak için program ve projeler geliştirmek, seminer, konferans ve
benzeri faaliyetler düzenlemek.
d) Birimin çalışma programını hazırlamak, yürütmek,
faaliyetler için gerekli bütçe ihtiyaçlarını belirlemek ve yıllık faaliyet
raporunu hazırlayıp bağlı bulunduğu rektör yardımcısına sunmak.
e) Yükseköğretim kurumları engelli öğrenci birimlerinin
görev ve faaliyet alanına giren konularda konunun taraflarına yönelik
yayın, doküman ve bilgilerin yer aldığı, üniversitelerde okuyan engelli
öğrencilerin sorunlarını ve isteklerini dile getirmelerine olanak sağlayan,
ilgili birimle iletişimine de imkân veren bir internet sitesi oluşturmak.
f) Alınan kararların ve belirlenen stratejilerin uygulanmasını denetlemek.
g) Maddi güçlüğü bulunan engelli öğrencilerin yardımcı
araç gereçlerinin ücretsiz temini yönünde çalışmalarda bulunmak.
ğ) Bütün öğrencilerin adil ve doğru bir şekilde ölçme ve
değerlendirmeye tabi tutulması, fırsat eşitliğini sağlamak ve eğitim
sürecini engelli öğrenciler için de anlamlı hale getirmek için; engelli
öğrencinin sınavlarla ilgili süre, mekân, materyal, refakatçi okuyucu
sağlamak ve engelin doğasından kaynaklanan farklılıklara göre alınacak
gerekli tedbirleri almak, düzenlemeleri yapmak.
h) İstihdam olanakları ve mesleklere ilişkin
bilgilendirme yapan bilgilendirici kitaplar hazırlanması konusunda
çalışmalar yapılmasını ve bunların engelli öğrencilere ulaştırılmasını
sağlayacak tedbirler almak.
ı) Yükseköğretim programlarını kazanan engelli
öğrencileri kayıt sırasında tespit etmek.
i) Üniversite yerleşkesinin ve yerleşkede bulunan
yapılar ile açık alanların engelli öğrenciler için ulaşılabilir olmasını
sağlamak.”
MADDE 15 – Bu
Yönetmelik yayımı tarihinde yürürlüğe girer.
MADDE 16 – Bu
Yönetmelik hükümlerini Yükseköğretim Kurulu Başkanı yürütür.
|